初冬微寒，红日泽惠。
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有教研的芳华，沉香流年。
为增进校际间的交流互动，资源共享，合作提升，成果转化，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，年12月4日，实验二小赵小妹名师工作室和熊爱枝名师工作室一行7人赴白果镇小进行联合教研活动。
本次活动分语数两个会场同时进行。语文会场首先由实验二小的万再老师主讲的是三年级上册习作单元的第一篇精读课文《搭船的鸟》。在万老师的课堂上，她基于对文本的解读，通过朗读、讨论、交流合作以及多媒体展示等课堂活动，使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中来，朗读感悟，交流讨论，练习说话，练习写话，让学生学会留心观察周围的生活，让不同层次的学生均有所收获。
《金色的草地》第二节课叶老师主讲的是本单元的第二篇精读课文《金色的草地》。在课堂上，叶老师以作者是怎样观察的，他观察到了什么？这两个问题引导学生走进文本，研读语言，体会留心观察，细致观察的好处，整个教学引导学生学语言方法，很好的提升了学生的语文素养。
赵小妹老师点评一、教学目标指向语文要素。两位老师讲的都是三年级同一习作单元的两篇课文，目标的定位是直指单元语文学习要素“体会作者是怎样留心观察周围事物”这一要点的，即 立足儿童本位，焕发课程活力。我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”让我们一起行走在追梦的路上，且行且学且思。在教育教研的路上不忘初心，砥砺前行！
END预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
